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                “不忘初心、牢記...
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
                雙高建設專欄
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
                黨代會專欄
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
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                新校區建設
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
                校長接待日專題
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
                學風建設專欄
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
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                重要專題
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          		
     
     
  
     
 


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
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                河南農業教育版
                 
                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
            
     
               
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劉源院長走進財會金融學院開展調研指導
      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
            
                 2022-04-25 09:27
            田萌 
            
            
            
            
            
        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
        

        
        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
           
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          在查看實驗室時，劉源聽取了實驗員對實驗室的介紹，對目前實驗室的現狀提出了諸多中肯建議。他表示財會金融學院積極加強實驗室建設，給學生創造了一個良好的實驗實習場所。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          劉源校長到實驗室調研
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          劉源校長到實驗室調研
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          在四教多媒體教室，劉源深入課堂第一線，查看了學院教師的授課情況，對學生的積極狀態表示肯定，對教師的敬業精神充分認可。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          本周恰逢財會金融學院部分班級校園衛生值周，劉源熱情地和值周學生進行交流，詢問學生們在值周過程中是否有什么困難，是不是經常在家從事勞動。當聽到學生表示早上六點多就開始清掃校園時，劉源親切的詢問學生累不累，學生們紛紛把表示不累，因為現在的他們已經認識到勞動教育的重要意義。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          劉源校長慰問財會金融學院勞動值周學生
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          在排球場，劉源把參加排球比賽的隊員聚到一起，親自為參賽隊員加油鼓勁，校長的親切鼓勵，讓每一名參賽隊員信心倍增。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          劉源校長深入調研財會金融學院團學活動
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          劉源表示以后這樣的調研活動會經常有，五月份將在學院進行教師座談會，屆時他將聽取每一位教師對目前“三教”改革和職業教育的看法。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          劉源校長深入學生調研第二課堂情況
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          下一條：全省高校共青團和學生會深化改革評估組到我院開展評估驗收工作
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        【關閉窗口】
      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          





                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
外部鏈接：
    
    
    
    
  

    
  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              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